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Somos un equipo multidisciplinar comprometidos con la educación, el bienestar y el respeto por la infancia en alianza con las familias; para que la labor educativa continúe orientada a conseguir la formación integral de los aprendices en los seis primeros años de vida.

  • Educación para la vida 

  • Acompañantes motivados

  • Niños y niñas felices

  • Participación activa

  • Espacios amplios y luminosos 

Educación para la vida ◦             Acompañantes motivados◦                   Niños y niñas felices          ◦Participación activa               Espacios amplios y luminosos

30 AÑOS

Potenciando la riqueza de la infancia.

IDENTIDAD INSTITUCIONALVISIÓN -MISIÓN -VALORESLa visión innovar la educación infantil con proyectos educativos, que fortalezca el desarrollo intelectual y emocional de nuestros aprendices. La misión ofrecer a los niños y niños de 6 meses a 5 años una educación integral para desarrollar el intelecto, el talento, la creatividad, las habilidades para afrontar con éxito los retos del futuro. Los valores son la esencia, que determina nuestra cultura organizacional y son: la calidad humana, el amor por la educación, la honestidad profesional y la búsqueda de la excelencia.

NUESTRA VISIÓN

La visión liderar proyectos educativos innovadores para la primera infancia, que fortalezca el desarrollo intelectual y emocional de los aprendices. 

NUESTRA MISIÓN

 La misión ofrecer a los niños y niños de 1 a 6 años una educación integral para potenciar la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad habilidades para afrontar con éxito los retos del futuro. 

VALORES INSTITUCIONALES

Los valores son la esencia, que determina nuestra cultura organizacional y son:

 

La calidad humana, el amor por la educación, la honestidad profesional y la búsqueda de la excelencia.

METODOLOGIA EDUCATIVA INNOVADOR

Nos inspiramos en la filosofía Reggio Emilia de Loris Malaguzzi y Arno Stern en el desarrollo de expresión artística, en María Montessori para los ambientes preparados, en las inteligencias múltiples de Howard Gardner, en el desarrollo de la autonomía de Bernard Aucouturier y Bosque- Escuela en el aprendizaje al aire libre y conexión con la naturaleza entre otras.

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